მასწავლებლის ბლოგი

            მეცხრე  დღეს მოვახდინეთ  მთელი  ინტელის  სასწავლო  პროგრამის  შეჯამება.                     პროექტის  პორტფოლიოს  ჩვენება.  შესწავლილის  გაზიარება.  პუბლიკაცია,  რომელიც  ახსნის  პროექტების  მნიშვნელობას  სასწავლო  პროცესში.  მოსწავლეთა  საჭიროების  შეფასება.  თემატური  პორტფოლიოს  პრეზენტაცია.  ციტირებული  დოკუმენტი.  მოსწავლეთა  ნიმუშების  შეფასება.   დამოუკიდებელი  აზროვნების  და  მეტაკოგნიტური  შემეცნების  ხელშემწყობი  შეფასება.დავათვალიერეთ  ერთმანეთის  პორტფოლიოები.           ქალბატონო  ნინო,  უზომოდ  კმაყოფილი  ვარ  ამ  ტრენინგით. სასიამოვნო  იყო  თქვენი  გაცნობა. თქვენს  პიროვნებაში  ბევრი  დადებითი  თვისება   აღმოვაჩინე.  კარგი   პედაგოგი ,   საუკეთესო  ადამიანი  და  შესანიშნავი  ტრენერი  ბრძანდებით. მეამაყებით,რომ  სიღნარის  რაიონში  ცხოვრობთ. მიხარია,  რომ  გაგიცანით. ,,გისურვებთ  ერთს,უყვარდეთ  ღმერთს."ღმერთმა  დაგლოცოთ  და  გაგაძლიეროთ.

გთხოვთ, შეამოწმოთ და შეაფასოთ ჩემი პორტფოლიო

         კმაყოფილი  ვარ  მერვე  დღით.         გავეცანი მოდული  7.        ფასილიტაციას  ტექნოლოგიებით.როგორ  უნდა  გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები  ყველაზე  ეფექტურად.როგორ  გავუწიოთ  ფასილიტაცია  კლასს  მოსწავლეზე  ორიენტირებულ  სწავლების  პროცესში.როგორ  გამოვიყენოთ  ტექნოლოგიები სასწავლო  პრაქტიკის  გასაუმჯობესებლად.          ვისწავლეთ:კითხვების  დასმა  მოსწავლეთა ჩართლობისა და  სააზროვნო უნარის წახალისებისათვის.დავწერეთ  goog  -ის          form-ში  გამოკითხვის  ფორმა.გავეცანით  ფასილიტაციის  პრინციპებს. დავრეგისტრილდით  პადლეტში.ვისწავლეთ  პროექტების  ფასილიტაცია.

       მეშვიდე  დღის  წესრიგი.       მოდული  6.        შეფასების  მეთოდები:       1.ერთმანეთს  ვაცნობთ  სავარაუდო  ნაშრობებს.      2.ლექცია  ''სწავლის  სტილი  და  მრავალმხრივი  ინტელექტი."       3.ათვალიერებენ  რესურსებს  ფოლდერში."დიფერენციაცია".ირჩევენ  რეკომენდაციებს  და  შაქვთ  პროექტის  გეგმაში.       4.განიხილავენ  დიფერენცირებულ  სწავლების  პირად პრაქტიკას.       5.ავსებე  კიტვარს  დიფერენცირებულ  სწავლებაზე.       6.განიხილავენ  მასალებს  რესურსებიდან  ''დიფერენციაცია.''       ერთმანეთს  გავუზიარეთ  ნაშრომები  და  შფასების  რუბლიკები.ასევე  ვისწავლეთ  სასწავლო პროექტის  მოდიფიცირება.გავაკეთეთ  რეფლექსია.

მეექვსე დღეს შვისწავლეთ: სასწავლო პროცედურები. მოდული 4. სასწავლო ნიმუშის  შექმნა. 1.მოსწავლეთა  სავარაუდო  ნიმუშის შექმნა. 2.სასწავლო  პროექტის გადახედვა და  პროცედურების ჩაწერა. მოდული 5. 1.მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის ნიმუშის  შეფასება. 2.სასწავლო პროექტის  გეგმია  გადახედვა.

კმაყოფილი  ვარ  მეხუთე  დღით.ვისწავლე კომენტარების  დაწერა.ერთმანეთს  დავუწერეთ კომენტარები.ასევე შევისწავლეთ.         მასწავლებლის  პროექტის  პრეზენტაციის  დასრულება. ''ბლოგ"  ატვირთვა.(ჩაშენება)        21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევების  მიღწევა. ტექნოლოგიების  გამოყენებასთან  დაკავშირებული  სამართლებრივი  ეთიკური  პრაქთიკის  მოდელირება  და  სწავლება.           ინტერნეტის  გამოყენება  კვლევისთვის.           ინტერნეტ  კავშირი  მსოფლიოსთან.          ინტერნეტ  თანამშრომლობითი  სასწავლო  რესურსების  გამოყენებით.        პრეზენტაცია  ავტვირთეთ  გუგლის  დისკზე.        დავასრულეთ  პრეზენტაცია.ვისწავლეთ  გაფორმება.სურათების  შერჩევა.ფონის შერჩვა  და  გაკეთება.

გავეცანი  სასწავლო  პროექტზე  მუშაობას.შევისწავლე: 1.შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განსაზღვრა. 2.შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად. 3.პრეზენტაციის მომზადება ჩემს სასწავლო პროექტზე. როგორი  უნდა  იყოს   სწავლა  სწავლების  ხარისხის  მართვა. რომ  იყოს  ხშირი  და  მრავალფეროვანი.  რომ  შეფასდეს   სხვადასხვა  ფორმით.  მაგ.  ესე  და  სხვა. გავეცანი რამდენად მნიშვნელოვანია განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასება.გავეცანი შფასების 5 მიზანს. ასევე: მეთოდი  როგორ ვაკეთოთ?აქტივობა  რას   ვაკეთებთ? გავეცანი შეფსების გეგმას.შფასების დროის ჩარჩოს.(შეფასების სტრატეგიებს).პროექტის მსვლელობის ეტაპებს.შეფასების მეთოდებს,შეფასების საშუალებას. დავწერეთ შეფასების მოკლე  მონახაზი.

ტრენინგის  მესამე  დღეს  ვისწავლე  როგორ  უნდა  გამოვიყენო  ტექნოლოგიები  ყველაზე  ეფექტურად  სწავლების  პროცესის  ხელშეწყობისა  და  მოწავლეთა  სწავლის  შეფავსებისმიზნით .          ვისწავლე  სტანდარტების  განსაზღვრა  სასწავლო  პროექტისათვის.მიზნების  შემუშავება  სასწავლო  პროექტის  21-ე  საუკუნე.მიმართულების  მიცემა.ვისწავლე  როგორ  შეიძლება  დავგეგმო  მოსწავლეზე  ორიენტირებული  მიმდინარე  შეფასება.სტანდარტების  განსაზღვრა  სასწავლო  პროექტისთვის.შეფასების  მეთოდებისა  და  სტრატეგიების  განხილვა  და  გონებრივი  იერიში.შეფასების  განსაზღვრა  მოსწავლეთა  საჭიროების  დასადგენად.გადავხედე  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს. დავწერეთ ზოგადი, თმატური და შინაარსობრივი შეკითხვები:   ზოგადი კითხვა: რა  არის  მისია?  თემატური კითხვა:  არის  თუ არა  მნიშვნელოვანი  სწორი  მეტყველება. როგორ  ვიმეტყველოთ  სწორად?  შინაარსობრივი კითხვა:  წაგიკითხავთ  თუ  არა  ,,იავნანამ  რა  ჰქმნა?"

გავეცანი   მნიშვნელოვან  ვებ.  გვერდებს. პროექტის  მახასიათებლების  ჩეკლისტს.  გამოვიყენე  შაბლონი.  ჩავსვი  ტექსტური  არეები.  სასურველ  ადგილას   ჩავსვი  ტექსტი.  სურათი.  გამოვიყენე   დაკაბადონების   დამატებითი  ფუნქციები.  ჩავსვი  ფიგურები  ჩარჩოებში.  შევცვალე  დიზაინის  ფორმა,  ფერი.

პირველი დღის რეფლექსია. კმაყოფილი  ვარ  პირველი  დღით,  ვისწავლე  გუგლ  დრაივში  საქაღალდის  და  ქვესაქაღალდის   გახსნა.  შევქმენი  ჩემი  ბლოგი  სათაურით  ,მასწავლებლის  ბლოგი''